Фундаментальних та загальнотехнічних дисциплін

Циклову комісію фундаментальних та загальнотехнічних дисциплін очолює викладач І категорії Наталія Шаруділова. До складу комісії входять 9 викладачів, з яких 6 – спеціалісти вищої категорії.

Мета роботи циклової комісії:

• Розробка та втілення в життя заходів, спрямованих на поліпшення якості викладання на денній та заочній формі навчання.
• Ознайомлення з методами і прийомами роботи викладачів, розробка методики викладання окремих навчальних дисциплін, проведення теоретичних, практичних занять.
• Підготовка рекомендацій щодо ефективного використання навчального обладнання, наочних посібників, нових педагогічних технологій у навчальному процесі.
• Надання індивідуальної допомоги викладачам в плануванні роботи, організації та проведенні показових занять, занять гуртків тощо.
• Внесення пропозиції щодо змісту та обсягу діючих програм у зв’язку із специфікою сучасної освіти, появою нових технологій навчання, передового досвіду роботи та послідовності вивчення окремих тем суміжних і взаємозв’язаних навчальних дисциплін.
• Створення сприятливого середовища для адаптації студента до систематичного навчання та умов для самовираження і самореалізації.

Основні напрямки діяльності:

• Формування у здобувачів освіти універсальних компетентностей: вміння вчитися, опрацьовувати інформацію, швидко опановувати нові технології, здатність до критичного мислення та креативного підходу до виконання завдань.
• Забезпечення наступності між загальноосвітньою та професійною освітою, набуття студентами високого рівня універсальних і професійних компетенцій.
Основні завдання:
Основними завданнями циклової комісії фундаментальних та загальнотехнічних дисциплін є оптимізація викладання відповідно до сучасних вимог навчання. Для реалізації поставленого завдання у освітньому процесі необхідно здійснювати наступні кроки:
• Формування розвиненої, соціально-активної особистості, яка долучається до загальнолюдських цінностей, досягнень світової культури.
• Пошук інноваційних форм навчання та виховання студентів, методів та прийомів, які активізують розумову діяльність і творчу активність студентів, дають змогу на основі використання міждисциплінарної інтеграції систематизувати знання та забезпечити навчання за допомогою цифрових технологій.
• Підвищення педагогічної майстерності та обмін педагогічним досвідом.

Викладачі циклової комісії

sharudilova n