Сучасний заклад освіти — це простір рівних можливостей, у якому кожен студент, викладач і працівник почувається залученим, почутим та захищеним.
Саме тому одним із пріоритетних напрямів розвитку ВСП «Новокаховський фаховий коледж Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного» є створення безбар’єрного простору, що ґрунтується на принципах доступності, інклюзії та поваги до різноманіття.
Безбар’єрність у коледжі реалізується за трьома ключовими напрямами: інформаційна, цифрова та освітня безбар’єрність.
Інформаційна безбар’єрність
Інформаційна безбар’єрність передбачає забезпечення доступу до важливої інформації для всіх учасників освітнього процесу незалежно від їхніх індивідуальних особливостей.
У коледжі проводиться робота над тим, щоб інформація була:
- зрозумілою та викладеною простою мовою;
- доступною в різних форматах (друкованому та електронному);
- візуально читабельною, з використанням чітких шрифтів і піктограм.
Оновлюється офіційний вебсайт, створюються доступні інформаційні матеріали, а також організовуються консультації для студентів у зручних форматах.
Цифрова безбар’єрність
Цифрова безбар’єрність є важливим складником сучасного освітнього середовища. Вона забезпечує рівний доступ до цифрових ресурсів, онлайн-навчання та електронної комунікації.
У коледжі впроваджуються такі заходи:
- адаптація електронних освітніх платформ до потреб осіб з порушеннями зору або слуху;
- забезпечення навчальних відеоматеріалів субтитрами та текстовими альтернативами, аудіолекціями;
- використання програмного забезпечення, сумісного з допоміжними технологіями;
- підвищення цифрової компетентності викладачів у сфері універсального дизайну.
Це дозволяє студентам навчатися у зручному для них форматі та повноцінно брати участь у дистанційному чи змішаному навчанні.
Освітня безбар’єрність
Освітня безбар’єрність спрямована на створення умов, за яких кожен студент має рівний доступ до якісної освіти та може реалізувати свій потенціал.
Особлива увага приділяється:
- адаптації освітніх програм і методик навчання;
- впровадженню індивідуальних освітніх траєкторій;
- розвитку інклюзивних педагогічних практик;
- наданню психолого-педагогічної підтримки студентам;
- залученню всіх студентів до навчальних і позанавчальних заходів на засадах рівності.
Педагогічні працівники постійно підвищують кваліфікацію з питань інклюзивної освіти та працюють над створенням дружнього, підтримувального освітнього середовища.
Створення безбар’єрного простору в коледжі — це не одноразовий проєкт, а безперервний процес, що вимагає спільних зусиль адміністрації, викладачів, студентів і всіх працівників.
Безбар’єрність — це не лише про фізичну чи технічну доступність, а насамперед про культуру поваги, підтримки та рівних можливостей. Саме така культура формує сучасний, відкритий та успішний коледж.
Кожен учасник освітнього процесу може зробити внесок у розвиток безбар’єрного суспільства України за допомогою освітнього продукту на платформі «Дія.Освіта».
Заступник директора з виховної роботи Олена ВІТОВЩИК
